Om boken: 2005 / Boken sammanfattar och systematiserar teoretiskt och praktiskt material om filosofisk kunskaps propedeutik. Materialet i boken är både teoretiskt och tillämpat till sin natur och är frukten av ett omfattande experimentellt arbete som författaren påbörjade 1996. Baserat på egenskaperna hos huvudmodellerna för filosofisk propedeutik, underbygger författaren möjligheten och produktiviteten av kontinuerlig filosofisk utbildning genom en serie propedeutiska kurser, från grundskola till universitet. Författaren spårar och karakteriserar också stadierna av bildningen av en "filosofisk personlighet"».